No te ve cuando le hablas, abandona el juego de construcciones sin terminarlo… Haz este test y lo conocerás mejor (entre 3-4 años). Destruye la torre de cubos antes de acabarla, tira todos los juguetes por los aires, pasa las páginas de las revistas demasiado deprisa para poder llegar a observarlas, quiere cambiar de juego justamente cuando está a punto de terminarlo… ¿Por qué? ¿Significa que no consigue concentrarse ni mantener la atención sobre lo que está haciendo? ¿Tendrá dificultades para seguir las clases cuando vaya al colegio? ¿Se trata, más bien, de un comportamiento típico del desarrollo? No sólo es genética –La capacidad de concentrarse varía de un niño a otro. De acuerdo cón los investigadores, esta diferencia depende de factores biológicos (el capital de neuronas, o de células cerebrales, heredado de los padres), pero también de los estímulos sensoriales, afectivos e intelectuales ofrecidos por su ambiente. Por lo tanto, los papás, ...

Pablo no era como sus hermanos de la colonia, pues, mientras los demás se pasaban el día esquiando, cazando o bañándose, él, bien acurrucado en el fondo de su igloo, se apretujaba contra su más preciada compañera: una vieja estufa de carbón. —Vení, Pablo, no seas tan friolento y ven a jugar con nosotros —le decía con frecuencia su amiguita Sara. Todo inútil. Pablo no soportaba el durísimo clima antártico y, junto a su amada estufa, soñaba y soñaba: “¡Ah, si pudiera estar ahora en una playa tropical, tostado por el sol de verano y bien calentitos los pies al tenerlos puestos sobre la arena caliente! Aquí voy a morirme de frío. ¿Por qué habré nacido pingüino? Lo mío sería estar en el Caribe” —se decía Pablo, con rostro melancólico. A medida que avanzaba el invierno, arreciaba el frío hasta llegar a los sesenta grados centígrados bajo cero. Pablo, incapaz de resistir por ...

Nace en Madrid Micrópoliz, un centro de ocio educativo infantil ubicado en San Sebastián de los Reyes, pensado para los más “peques” de la familia: un parque temático, en forma de miniatura, donde el niño se sentirá autónomo e independiente y cuyo objetivo es educar a través de juegos y atracciones. Grupo Leche Pascual ha creado para la miniciudad algo más que una atracción: se llama CSI, Centro de Salud Interna y, en un espacio espectacular, divulga lo que Leche Pascual ha tenido siempre como meta: la importancia capital de una correcta nutrición. En CSI, los niños podrán realizar un viaje por el interior del cuerpo humano, con el objeto de convertirse en investigadores científicos de ficción, para ver desde dentro del proyecto de la alimentación y cuáles son los nutrientes necesarios para gozar de buena salud. Más información en ...

Los niños pequeños muerden y pegan sin pensar en las consecuencias. Hacen daño… aunque no lo sepan. Enséñales a usar sus manos y sus dientes de la manera correcta. Los golpes y mordiscos son comunes entre los 18 meses y los dos años y medio, cuando aún carece de lenguaje verbal –o éste es insuficiente- para comunicar sus necesidades. En su lugar se comunica mediante acciones. Por eso, porque ésta es su manera de expresión, si un niño pega y muerde en principio no hay que preocuparse. La boca y las manos son su fuente de exploración y aprende a usarlas con las respuestas que obtiene. Los pequeños mordiscos y golpes iniciales son una comunicación lúdica, no un comportamiento agresivo. ¿Problemas ocultos? Sin embargo, lo que en un bebé es simplemente un gesto socialmente incorrecto puede convertirse, si no se corrige a tiempo y bien, en un problema mayor. Pegar y ...

Pollín no era muy aficionado al estudio. Aunque era inteligente, tenía poca fuerza de voluntad, era muy haragán y, además, se dejaba llevar por una voz que le decía: “¿Para qué perder el tiempo estudiando y haciendo los deberes? Mañana, en clase,  copias el examen de algún otro compañerito y aprobarás sin el menor esfuerzo. ¿Eso es ser  inteligente y, muy listo?” Pollín hacía caso a esa voz y, en vez de hacer los deberes o preparar un examen, se dedicaba a jugar. En clase, todo resultaba fácil para Pollín. Su habilidad para copiar del vecino era única. Sacaba, por lo general, muy buenas notas, ya que Pollín sabía quién estudiaba y quién no. Siempre se sentaba al lado de los estudiosos. Pero el profesor muy hábil, inteligente y con mucha experiencia se dio cuenta de que, en cada examen, había dos ejercicios exactamente iguales. La conclusión era sencilla alguien se dedicaba a ...

Aunque todos los niños, en mayor o menor medida, son creativos, algunos lo son especialmente y es fácil reconocerlos. Algunas de las características que generalmente tienen son: 1. Poseen gran fluidez de ideas y son originales: tienen ideas no habituales y ocurrencias sorprendentes. 2. Poseen facilidad para comunicar ideas, expresar sensaciones y sentimientos, consiguiendo explicarlas detalladamente. 3. Pueden reflexionar con gran rapidez y facilidad. 4. Tienen gran riqueza y calidad imaginativa: sueñan despiertos, inventan juegos nuevos, tienen compañeros de juego imaginarios… S. Son muy sensibles. 6. Son intuitivos. 7. Son altamente curiosos 8. Poseen un alto grado de energía. 9. Inventan juego nuevos, frecuentemente se divierten jugando solos. 10. Juegan con intensidad (se divierten particularmente en los juegos donde tienen lugar transformaciones). 11. Toleran más el ...

Con cartulina se pueden lograr unas marionetas o unos divertidos conejos articulados, para decorar una habitación infantil. Muchas veces a los niños les encanta volver a los jueguetes tradicionales, económicos, y sobre poder hacerlo con sus propias manos. Vemos como hacerlos: 1-Recortar en papel los moldes de los conejitos. Dibuje la silueta de los moldes en cartulina y recorte. 2- Pegar la nariz. Pegue la nariz a la cara de los animales y deje secar el pegamento del todo. Disponga todas las partes del cuerpo sobre la mesa para poder hacerse una idea de los puntos donde deben hacerse los agujeros. 3- Marcar y hacer los agujeros. Marque con un lápiz el lugar donde hay que hacer los agujeros para los encuadernadores, asegurándose de que los puntos de cada pieza de cartulina coincidan con el resto. Emplee un utensilio afilado para traspasar con un corte los puntos marcados en la cartulina. 4- Introduzca un encuadernador ...

Día a día, semana a semana, mes a mes irás viendo los aprendizaje, la evolución de tu pequeño, te damos una pequeña reseña de como avanza tu pequeño: Edad 1 mes: Si le sostienes por debajo de las axilas con los pies apoyados sobre una superficie dura, mueve las piernas de manera refleja como si quisiera andar y es capaz de dar algún pasito. Edad 5 meses: Ya empieza a poder soportar algo de su propio peso si le colocas de pie sobre tus muslos. Edad 6 meses: Se sostiene en pie sobre tu regazo y es capaz de flexionar sus piernas de arriba  abajo. Edad 8 meses:  Puede gatear, circula de pie por dentro del parque agarrado a la barrera e intenta incorporarse y mantenerse en pie ayudándose de algún mueble. Edad 9 meses: Aprende poco a poco a doblar las rodillas y a ponerse en pie desde la posición de sentado. Comienza a perder miedo ...

Inculcarles buenos hábitos a nuestros pequeños,  en todos los aspectos, es muy importante. Uno de ellos es el hábito de cepillarse y cuidado de los dientes, con ellos evitarás prevenir problemas de dentición tanto en la infancia como en la adolescencia. – Inculcar en el niño unos buenos hábitos de higiene bucodental. Desde que el niño comienza a echar los dientes de leche es conveniente comenzar a cepillarlos con pasta siempre con cuidado de que no se la trague. – Bien limpios. Para mantener los dientes de tu hijo limpios tienes que asegurarte de que se limpie todas las superficies con especial dedicación (por lo tanto, morder el cepillo no cuenta) dos veces al día. Debes animarlo a que cuando se cepille los dientes mueva el cepillo en pequeños círculos alrededor de sus dientes. Para terminar, dale tú el repaso final para asegurarte de que sus dientes estén bien limpios. – Compartir con ...

Sin duda que cuando muchos lean el título de “Consejos claves para aprender a ser felices”, se dirán que cosa tan tonta, porque: quién no quiere ser feliz, quién no quiere darle a sus hijo lo mejor, pienso que todos. Pero bueno desde este pequeño lugar que tenemos en internet, te ofrecemos esos consejos, que quizá en algún momento te sirva de mucho leerlos. Muéstrale cómo afrontar la frustracion. Si se le rompe un juguete enséñale cómo repararlo, y si no tiene solución, explícale que más adelante podréis comprar otra cosa. Si llueve y pensabais salir, proponle hacer otra actividad y coméntale que las cosas se pueden aplazar y que no pasa nada. Juega con él. Por medio del juego es como aprenden a comprender el mundo y a su vez le estimula el desarrollo yaprendizaje de sus habilidades, pero además, es divertido, y une mucho a la familia. Haz que disfrute de ...