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El aprendizaje de los números

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Cuando comienzan la educación inicial, los niños empiezan a practicar con los números si no lo han hecho antes. Los padres podemos ayudarlos en este aprendizaje incluyéndolos en las actividades cotidianas, a modo de juego.

• Empecemos enumerando los más bajitos: cuando les metemos las mangas de un suéter o les ponemos los zapatos (un pie, dos pies).
• Hay muchas ocasiones para contar. Al subir escaleras, los escalones; al comer, los trozos de fruta…
• Hacerles preguntas relacionadas con su cuerpo: «¿Cuántos deditos hay en cada mano? ¿Y cuántas orejas?. Es un juego perfecto para los trayectos en auto o en un transporte urbano (el viaje se le hará más corto) o mientras los bañamoso los vestimos.
• Pedirles en el supermercado que nos ayuden a colocar en el carrito cuatro yogures, tres latas de tomate, dos chocolates…
• Llenar un bol con arvejas o garbanzos y animarlos a que hagan montoncitos en la mesa: «Siete en un lado y dos en otro», por ejemplo. Juntarlos todos para que los vuelvan a contar. Y empezar de nuevo al revés, sacando elementos. Esto los ayuda a entender las sumas y las restas.
• Enseñarles canciones que obligan a contar, como: «Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña y como veía que no se caía fueron a llamar a otro elefante. Dos elefantes se balanceaban…», », y así sucesivamente.
• Comprarles imanes con forma de número para poner en la heladera o en un pizarrón imantado.
• Y, sobre todo, no asociar nunca la palabra difícil cuando se habla de matemática. No existen operaciones difíciles cuando se saben hacer.

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Silvia Martínezhttp://bebesyembarazos.com
Educadora social, fotógrafa y amante de la vida. Tengo bastante experiencia en diseño gráfico, montajes, restauración, carteleria, etc. Dentro de mis aficiones tengo que decir que me fascina dibujar, la música, el cine, leer y, claro está, escribir (tengo algunos cuentos y relatos cortos)... ¡entre muchas otras cosas!

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