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Los silencios voluntarios en los niños

el silencio

Si un niño tiene edad y capacidad para comprender y hablar, pero no logra hacerlo en determinados escenarios o ambientes, sufre un tipo de silencio voluntario. Una situación que puede confundirse con una extrema timidez o con dificultades en el aprendizaje pero que dista mucho de llevar ese camino. Los niños en esta situacion no logra comunicarse verbalmente  generalmente, en entornos sociales poco familiares y con personas desconocidas. Esta situación provoca mucha ansiedad a sus padres que muchas veces no saben como actuar.

En el ambiente familiar:

  • Evita las situaciones de sobreprotección, le anulan como personan e incrementan la dolencia.
  • No exageres ni ignores el problema, en ambos casos sólo conseguirás aumentar su mutismo.
  • Llévale a fiestas, cumpleaños, partidos donde tenga la necesidad de interactuar, con otros niños de su misma edad.
  • No te muestres tajante en la corrección del lenguaje cuando no lo haga de forma correcta.
  • No le hagas sentirse incompetente por no querer responder.
  • No dramatices si la situación se hace molesta delante de los demás, es mejor quitarle importante de momento.
  • Háblale en tono amistoso, a pesar de su negativa a hablar y procura aportar mucha paciencia en las primeras manifestaciones del mutismo.
  • Comprueba si hay algún motivo familiar que lo provoque: pérdida de un ser querido, hechos traumáticos, divorcios, etc.

el-silencio

En el ambiente escolar:

  • No se debe exponer al niño de forma brusca y obligada a grupos que no aprueba.
  • No es aconsejable hacerle participe de situaciones que le estresan o le provocan ansiedad.
  • No es adecuado que los compañeros se conviertan en intérpretes de su silencio, porque le harán cada vez más introvertido en clase.
  • Se debe sentir útil en el reparto de deberes y obligaciones en clase y no menospreciado o apartado por su condición.
  • No se debe ignorar el probelmas, sólo tratarlo cómo algo temporal que ha de cambiar pronto.
  • Se debe ofrecer al niño un ambiente de seguridad y comprensión.
  • Si ve confianza en su maestra y sus compañeros él también se contagiará de esa confianza.
  • No es útil enseñarle en ambientes de rígidez ni excesiva necesidad de perfección en sus deberes.
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Silvia Martínezhttp://bebesyembarazos.com
Educadora social, fotógrafa y amante de la vida. Tengo bastante experiencia en diseño gráfico, montajes, restauración, carteleria, etc. Dentro de mis aficiones tengo que decir que me fascina dibujar, la música, el cine, leer y, claro está, escribir (tengo algunos cuentos y relatos cortos)... ¡entre muchas otras cosas!

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