En estos días comenzamos a hablar sobre el impétigo, una infección muy contagiosa y una de las más frecuentes entre los niños. ¿Cómo se propaga? Es muy contagioso, se propaga de persona a persona, por contacto directo con la secreción de las ampollas. Las bacterias se propagan fácilmente a nuevas áreas de la piel al tocar o rascar la llaga,
FÓSFOROS: Sacar cuatro: Descubre cuáles son los cuatro fósforos que tienes que sacar para que se formen tres cuadrados perfectos. CHISTES Un osito polar le pregunta a su madre: –Mamá ¿seguro que yo soy un oso polar? –¡Por supuesto! –le responde la madre. Pero el osito, todos los días, le repite la misma pregunta. Su madre se enoja: –¿Por qué
La nutrición adecuada durante la infancia y niñez temprana es fundamental para el desarrollo del potencial humano completo de cada niño. Estos años son ideales para brindarles información sobre nutrición y promover actitudes positivas acerca de todos los alimentos. Estos aprendizaje que puede ser formal en los centros educativos o informal y natural en el hogar, debe tomar como modelo
6 meses: LENGUAJE: Dice da-da, mama, agu. Comienza a imitar sonidos ÁREA SOCIAL: Busca objetos que le ocultamos a su vista. Comienza a llorar frente a extraños. ÁREA MOTORA: Se sienta sin ayuda. Mantiene un objeto en cada mano. COORDINACIÓN: Toma objetos y los lleva a la boca. Pasa los objetos de una mano a otra. 7 meses LENGUAJE: Emite
Continuamos con el desarrollo del glosario: • CONJUNTIVITIS: Inflamación irritativa, bacteriana, viral o alérgica de la conjuntiva ocular, acompañada de enrojecimiento de la zona, en caso de las irritativas y alérgicas. Si es, va acompañada de secreción, es ese caso debe evitarse compartir las toallas para evitar contagios. En bebés pequeños, las conjuntivitis repetidas en el mismo ojo, suelen deberse
• ¿Cómo nos damos cuenta sí le duelen los oídos a nuestro bebé? El dolor de oídos es muy raro en los recién nacidos. Es una patología que aparece generalmente en los lactantes más grandes y en el curso de un cuadro infeccioso de vías respiratorias superiores (refrío, laringitis). Los bebés están mucho acostados, y tienen anatómicamente las vías aéreas
FÓSFOROS: Formar cinco: Si sacas cuatro fósforos, se forman cinco cuadrados perfectos. ¿Qué fósforo hay que suprimir? CHISTES Y ADIVINANZAS ¡Nene! ¡No seas egoísta! ¡Te comiste todas las milanesas sin pensar en los demás! ¡Claro que pensé en todos! Cada bocado pensaba: “Ojalá que no vengan, ojalá que no vengan……” ¿Cuál es la diferencia entre una pulga y un elefante?
Este debe ser uno de los momentos más felices para una madre, conjuga un sinfín de emociones y es el comienzo de un largo y complejo de aprendizaje que madres y padres acompañan de forma natural. Sin embargo, el desarrollo del lenguaje es uno de los procesos más importantes en los seres humanos. De entre las múltiples facetas que la
Las vacunas constituyen uno de los temas más importantes en el desarrollo de nuestro niño, sin embargo muchas veces no estamos muy informamos sobre el tema, cuando hay que vacunarse, contra que, en algunos casos puntuales, etc. Seguiremos explayándonos sobre este tema. • ¿Por qué es importante tener un registro sanitario de las vacunas? Un registro los ayuda a usted y
Una adivinanza es un pasatiempo en los que se describe algo para que sea adivinado, tiene cómo objetivo entretener, estimular y jugar con los niños. AVIONETA: Para saber que mensaje se forma con el humo de la avioneta, reemplaza cada símbolo por la letra que corresponde:
Continuamos desarrollando nuestro glosario: • CATARRO: Afección de las vías respiratorias altas, secundaria a una infección viral leve, concursa con la tos, secreciones, mucosidad y obstrucción nasal. Puede ir acompañada de fiebre alta, inapetencia y malestar general. En lo bebés con catarro y obstrucción nasal, la alimentación se dificulta ya que la succión del pecho o mamadera les impide respirar
3er mes: LENGUAJE: Llora, ríe, emite sonidos. ÁREA SOCIAL: Atiende con interés los sonidos, mira el rostro de los otros, ampliando el vínculo con abuelos, hermanos, etc. ÁREA MOTORA: La cabeza está erguida y firma. Dirige los brazos hacia los objetos. Sostiene el objeto que se le coloca en la mano. COORDINACIÓN: Intenta tomar los objetos. 4to y 5to meses: LENGUAJE:
