Continuamos hablando sobre el desarrollo de la inteligencia y la influencia de los padres en la misma. Existen algunos aspectos en los que los padres permanentemente estamos influyendo: • SINCERIDAD E INTEGRIDAD ÍNTIMAS: entrenar a los niños a no engañarse a sí mismos con disculpas o justificaciones inciertas. • UN BALANCE SALUDABLE: tanto entre las auto-exigencias y las complacencias. • LOGROS
Hoy en día los especialistas hablan de Inteligencias Personales y de Inteligencias Emocionales, temas investigados entre las décadas del 80 y del 90. Hoy es indiscutible la importancia de las habilidades emocionales y su comparación con las destrezas intelectuales y laborales. Un emprendimiento empresarial, por ejemplo, puede fracasar si no se hace un buen manejo de las relaciones humanas. De
Continuamos desarrollando nuestro glosario: SORDERA: la hipoacusia es un problema bastante frecuente en los niños. Es muy importante diagnosticarla precozmente. Se manifiesta muchas veces al haber retraso en el desarrollo del lenguaje, o en los niños más grandes, con al falta de atención en la clase. SUDAMINA: también se la llama miliaria. Es una erupción cutánea provocada por los conductos
Continuamos desarrollando nuestro glosario: SEPSIS: diseminación de un infección por todo el organismo como consecuencia del fracaso en los mecanismos de defensa del niño. El origen es generalmente una infección poco grave, como amigdalitis, otitis, etc. Puede presentar hemorragias cutáneas y que las manos y pies estén fríos y amoratados debido a problemas circulatorios. Se debe tratar inmediatamente en una
Te ofrecemos algunas alternativas que pueden ayudarlo a encontrar el equilibrio entre los gustos de los chicos y la alimentación equilibrada que necesitan a diario para seguir creciendo fuertes y sanos. Te ofrecemos un día tipo: Desayuno: • 1 vaso de leche descremada con 1 cucharada de cacao en polvo y edulcorante. • 2 tostadas de pan integral con 2
Tu hijo empezaré a caminar cuando esté preparado y no antes. Pero tú puedes ayudarle en su puesta a punto.El control muscular es la pieza clave, y ésa es una capacidad que tu hijo irá adquiriendo progresivamente. Es lo que, técnicamente, se denomina duración neuromotriz. Progresa de arriba abajo: el control total de las diferentes partes del cuerpo empiezan en
Cada vez hay más personas contrarias a la práctica de perforar las orejas a los recién nacidos. Lo cierto es que no es un proceso indoloro y tampoco resulta tan inofensivo como se cree. Aunque es excepcional, existe la posibilidad de que los lóbulos perforados se infecten (en cuyo caso hay que consultar al médico). Están, además, los riesgos que
QUE LE PRODUCE CONSUELO A LOS BEBÉS: • Agarrarlo en brazos. Por qué: En tu regazo se siente seguro. • Hacerle masajes. Por qué: El contacto le ayuda a relajarse. • Mecerle con suavidad. Por qué: Asocia el movimiento al relax del útero. • Hablarle con dulzura. Por qué: La voz de mamá le tranquiliza. • Llevarle contigo. Por qué:
Cómo logran disfrutar juntos, la mamá y su bebé que va creciendo en su panza, demuestrale tu cariño de diferentes formas: • Acaricia tu barriga mientras le hablas de lo que estás haciendo • Golpea suavemente diferentes zonas de tu abdomen, esperando su reacción. • Canta para ti, pero también para él. • Traza círculos presionando tu barriga suavemente con
Disculparse es un ejercicio que muestra bien a las claras cómo el razonamiento de los niños es muy diferente al de los adultos. Cuando el niño comete alguna travesura en público, lo primero que le decimos que le decimos es que pida perdón. Pero para un niño en edad preescolar es más difícil disculparse que portarse bien. Si le ha
¿Investigando para encontrar la forma perfecta de que tu bebé esté cómodo en sus primeras semanas de vida?. Intenta con la técnica de envolverlo (swaddling). Se trata simplemente de aplicar la técnica que aplicaban nuestras abuelas para abrigar a los recién nacidos hasta el mes de edad y que se sintiesen protegidos. ¿CÓMO LE AYUDA? La mantita ceñida alrededor de su
Diferencias entre ambos sexos: • Ya desde su primer día de vida, los niños y las niñas muestran diferentes comportamientos sociales. Las niñas mantienen la mirada a la cara durante más tiempo, mientras que a los niños les interesan más los objetos móviles. • Generalmente los niños se muestran más activo dentro del útero materno y también presentan más energía
